團隊成員
| / 蔡蕙雲姑娘 |
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| 蔡姑娘現為星橋綜合服務及輔導中心的服務總監。同時，為蒙納殊大學實習碩士輔導生之督導教師，擁有澳洲蒙納殊大學Monash輔導碩士學位、理工大學社工榮譽學位及教育大學教師文憑，持有多項專業資格，包括註冊教師、註冊社工、Kimochis情緒教師執行師等，超過20年輔導及支援特殊需要學生、家長及教師經驗。 |
| / 彭學海博士 |
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| 彭博士為資深註冊臨床心理學家，擁有美國心理學會認證及多項證書，從事臨床心理諮詢及治療教育工作超過十六年，2011年回流香港。他曾於美國醫院擔任前線工作和參與紐約市政府學童早期介入計劃，為學童評估智力、情緒、性格、腦功能及性知識，講授IQ/EQ課程，及幫助自閉症、亞氏保加症、專注力不足及過度活躍症、讀寫障礙症、腦部受損及腦退化症等患者。 |
| / 曾煥儀姑娘 |
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| 曾姑娘為入校服務統籌，資深註冊社工，熱衷於兒童及家長教練工作，尤其致力培育具特殊需要學童及培訓家長進行家居支援訓練。
曾姑娘自2010年一直投入於兒童品格、情緒及行為發展的領域之上，近年更集中訓練自閉、專注力不足、過度活躍的孩童及其家長管教工作。 曾姑娘同時為社工實習學生督導導師，具豐富的青年教練的經驗，而作爲多年的駐校社工，善於推行家校合作及協調的工作，以連結家庭及學校的資源，作系統式介入去協助孩童的成長與發展。 |
| / 黄思敏姑娘 |
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| 黄姑娘為資深輔導員，輔導碩士和心理學碩士畢業，具五年教育及輔導兒童經驗，曾任社福機構兒童及家庭支援服務副主任。黄姑娘具有親和力及耐心，擅長支援有特殊教育需要的學童，如讀寫障礙、專注力不足及過度活躍症或自閉譜系的學生。 |
| / 李安妮姑娘 |
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| 李姑娘為資深註冊教育心理學家，超過10年服務學童經驗，主要為香港學生提供教育心理評估服務、為有需要的學生設計特別教育計劃、建議適當的安排、向家長和老師提供其子女在成長、學習及行為適應上的諮詢及輔導、以教育心理學的知識設計教師的培訓或家長親職教育。 |
| / 劉蔣珊老師 |
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| 劉老師為資深註冊教師，具十年教導小學生學習的經驗，熟悉小學課程，擅長運用多元學習策略協助讀寫學生，修畢與讀寫障礙有關的訓練課程。劉老師具愛心及耐性，現主要在中心或入學校負責一對一及小組形式訓練有讀寫困難的學生，擅長協助讀寫障礙學生學習。 |
| / 梁彩霞姑娘 |
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| 梁姑娘為資深註冊社工，有超過十年輔導學童、青少年及家長的經驗，過去曾為多間學校、社福及私營機構服務的學童提供小組或個案輔導。梁姑娘具愛心及耐性，擅長為有特殊學習需要，如讀寫障礙或專注力不足及過度活躍症的學童訂立學習計劃及進行小組訓練。Kimochis情緒教育執行師等，以提升個人成長和專業發展。 |
| / 楊景悠老師 |
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| 楊老師畢業於香港教育大學幼兒教育榮譽學士學位及香港教育大學教育碩士學位（主修特殊教育及行政管理）。曾修讀有關藝術治療、行為治療及戲劇教育的課程。楊老師於主流、國際幼稚園幼兒園及特殊教育機構任職超過10年。教學經驗及相關課程更有助洞察及了解學障孩子的問題，憑藉多年教育經驗，讓她能夠掌握孩子在成長上身心靈的需要，從而提供適切的輔助。曾協助自閉症、ADHD、學習遲緩、讀寫障礙、言語障礙、社交困難的特殊學習需要學生。她擅長設計有趣的課堂，運用不同的遊戲特點，輕鬆提升小朋友的學習動機、行為問題、專注力、情緒/社交技巧、記憶力、執行功能、小肌肉訓練、肉訓練、語文認知訓練、語言表達等。 |